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La educaciÓn en los pueblos originarios.- description

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LA EDUCACION EN LOS PUEBLOS ORIGINARIOS El niño indígena y su educación: Los idiomas aborígenes están prácticamente ausentes en las aulas argentinas, y un maestro no esta preparado para este desafío ya que la educación se la realiza en lengua castellana. A estos niños aborígenes se les enseña a leer y a escribir en nuestra lengua porque no se tiene suficiente conocimiento de las lenguas aborígenes, esta el caso de una maestra de Rosario de la Frontera que fue trasladada a una escuelita del chaco salteño, donde al querer dar clases se dio cuenta que estos niños no entendían una sola palabra del castellano, como ella tampoco su lengua (wichi) ,la maestra pensó como lograría que estos niños aprendiera educación y se propuso a aprender de ellos (su lengua) y ellos aprendieran de ella y así con el tiempo tanto los niños como la maestra poder manejar ambas lenguas y así comunicarse. También tenemos que recordar que estos aborígenes, la mayoría viven en extrema pobreza y el mundo prácticamente se ha olvidado de ellos, ellos crecen en la naturaleza aprovechando los recursos que esta les proporciona para subsistir, aprendiendo a cazar, a pescar, y realizar artesanías. En la argentina es muy común que un aborigen sea objeto de burla. Una de las propuestas bilingües que se pensó seria la de darles educación en su propia lengua pero sin dejar de lado la lengua castellana que es muy fundamental en la educación. TARTAMUDEZ Es un problema en el habla ,yo creo que un niño en la edad escolar es cuando mas sufre con el problema de tartamudez ya que los niños son muy burlista y no entienden el porque de ese tartamudeo, esto suele ocurrir entre los dos y siete años de edad ,durante todo el aprendizaje del idioma .Pongamos el caso de Pamela , una niña tartamuda, que tuvo una infancia muy dura ya que sentía el rechazo de su madre por su problema, y al comenzar la edad escolar las burlas de sus compañeros la afectaban mas, pero la perseverancia de una maestra logro que poco a poco supere su problema y sus compañeros la apoyaran sin burlarse y termine venciendo esta dificultad del habla. USO Y ABUSO DE NUEVAS TECNOLOGIAS El niño y la adicción: No tan solo se puede ser adicto a las drogas o al alcohol, también podemos ser adictos ala moda, las compras ,la televisión ,la computadora etc.…la adicción es una conducta de dependencia con carácter compulsivo y e inconsciente .El niño del siglo XXI permanece largas horas en la computadora, con el uso de celulares, con la televisión ,etc. llamada nuevas tecnologías ,produciendo un desequilibrio en el comportamiento no estando muy lejos a la conducta de un consumidor de drogas. Actualmente permanecen en internet pasando varias horas al día, distrayéndolos hasta que esto después se convierte en una adicción y termina siendo un problema ya que abusamos de su uso, la computadora y los celulares son un alto riesgo en los niños y adolecentes y al invertir largas horas produce dificultades en el desarrollo escolar.los padres deben tener ciertas reglas con sus hijos para el uso de estas nuevas tecnologías EL SUJETO EN LA EDUCACION RURAL.EL NIÑO EN LA EDAD ESCOLAR En la edad escolar el niño pasa por cuatro estadios, nosotros nos referiremos al estadio preoperatorio, entre los dos y siete años el niño es muy intuitivo, usa un nivel superior de pensamiento que tiene dos componentes , simbolismo no verbal y simbolismo verbal ,en el no verbal el niño utiliza los objetos para un fin diferente por ejemplo un palo de madera puede terminar siendo un caballito .y el simbolismo verbal es cuando el niño utiliza el lenguaje realizando la famosa pregunta del porque? Digo famosa ya que tuve la oportunidad de trabajar en un pelotero y los niños de esa edad no dejaban de pregunta el porque? De todo de realizar preguntas y dando respuestas insólitas. Al pasar el tiempo se da cuenta que puede tener sus propias ideas y comienza a desenvolverse ,jugando con las palabras ,utilizando distintos tonos, experimentando hasta con gestos conociendo nuevas expresiones. La atención de los adultos y de niños mas grande es algo muy fundamental en su crecimiento. Sonia Alejandra Macleiff 1°año de biología del profesorado de salta

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Hola!Mi nombre es Eliana Garay, soy del profesorado de LV. Me impacto mucho la experiencia de la maestra en un pueblo originario.Como se puede enseñar sin un lenguaje en comuncon el cual comunicarse?, es imposible. Es escencial la comunicación para transmitir saberes, información, inquietudes, ideas. La devoción educativa no se puede llevar a cabo cuando falta algo tan importante como es la comunicación. Estoy de acuerdo en preparar docentes en el conocimiento de lenguaje de pueblos originarios, para poder efectevizar este proceso de enseñanza-aprendizaje con niños aborígenes. Asi también enseñarles a ellos nuestro lenguaje para que en un futuro ellos también tengan posibilidad de que si así lo desearan puedan insertarse en el medio urbano y alcanzar sus objetivos. Seria bueno poder insentivar económicamente a los futuros docentes que se preparen para trabajar en pueblos originarios. Sin dejar atrás por supuesta la devoción educativa acompañado de afecto y solidaridad sobre todo. Creo que hay un gran desinterés por parte del govierno y la sociedad tambié, un desconocimiento de las carencias por las que pasan esta gente. Por otra parte es terrible saber y ver cuan discriminativos somos, y me incluyo porque en algun momento también lo fui. Nunca tuve la oportunidad de compartir algo con un aborígen, pero en la vida misma, en el trabajo, o en la calle si. Y me sentí discriminada también.creo que cuando formamos parte de un grupo de pares, tenemos cualidades en común que nos únen. Que a la vez nos desunen de otros. La discriminación puede ser muy hiriente pero aveces lógica en otros casos. Con respecto a la psicopatología del niño en edad escolar, el audio me aclaró muchas dudas en el período de desarrollo del niño. Como a través del juego, el niño convierte los objetos en símbolos, recreando su imaginación. Aplica el lenguaje y se da cuenta que sirve para conocer más su entorno por medio de preguntas. Desarrolla su intelecto atravezando por frustraciones en el aprendizaje. La etapa de socialización con otros niños los ayuda tambien a que amplien su vocabulario y los adultos son un nexo para conocer su entorno. En esta etapa, en el jardín o los primeros años de edad escolar también se puede ver discriminación, aveces despiadada por parte de los niños como ocurre cuando un niño dawn o autista es parte de una clase de alumnos. En estos casos creo que se necesita de docentes con capacitación especial para el trato de estos ñiños con estas caracteristicas y hacer llevadero la convivencia con los otros niños. Creo que la DEVOCION EDUCATIVA es el gran motor para cambiar para mejor es SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO.

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Comentario sobre lo aprendido después de ver los tres podcasts mencionados: Para comenzar con este comentario, primero y principal puedo decir que note que lo que mas recalaca a los niños, adolescentes y gente mayor de hoy en dia, es que no tienen un profundo conociemiento de las diferentes culturas o problemas que tenemos en la Argentina. Cuando escuhamos ese tipo de problemas recien nos concientizamos que quizas fuimos tambien causadores de esos problemas, para explicar mejor mi afirmación de que tambien somos causadores de esos problemas puedo decir que cuando se nos prenseta un caso de una persona que es tartamuda o quizas habla un idioma el cual nosotros no reconocemos optamos por burlarnos de esas personas y sentirnos superiores. Cuando en realidad por ejemplo en el caso de los indígenas, debemos agradecer de poder conocer o tratar con una persona que hable esa lengua, ya que podemos aprender mas de nuestras viejas costumbres y de la cultura que teniamos antes de que lleguen los españoles a colonizarnos. En el caso de un niño, niña, persona adulta que tenga el problema de ser tartamudo en este caso, optamos por burlarnos de esa persona, sin saber el daño emocional y psicológico que le causamos a esas personas en ese momento y para un futuro (tartamudos e indígenas). En mi caso no recuerdo haber pasado por una situación como esa, pero quizas con mi poco conocimiento hubiera optado por burlarme quizas y pensar que idioma habla o de donde proviene y quizas mirando como si esa persona fuera una alienígena. Pero hoy por hoy con el poco conociemiento que tengo, puedo decir, que debemos preocuparnos muchos mas en este tipo de asuntos. Podriamos comenzar principalmente fijandonos en la educación que le estamos brindando a nuestros niños, porque creo que desde los niños se comienza con la educación. Debemos hacerle saber que personas indígenas y tambien personas con problemas como la tartamudez, tienen el mismo derecho que ellos, de poseer los mismos valores y el mismo conocimiento que ellos. Hacerles saber que en el caso de los indígenas, el idioma de ellos esta ausente en las aulas argentinas, y que si ellos estudian nuestros idioma sin comprenderlo, ayudarlos a comprenderlo y asi nosotros tambien comprender su idioma. Creo que debemos aprovechar el pensamiento y la imaginación de los niños ya que desde ahí, hay que partir para poder implementar una mejor educación…haciendo y enseñando porque no deben discrimar a personas que no tengan el mismo lenguaje que ellos o quizas no hablen de la misma manera que ellos. Pienso que eso nos forma como una sociedad, y en esta sociedad debemos tomar conciencia y entender que porque otros niños presenten problemas como la tartamudez, o no manejen el mismo idioma o problemas tan minusculos como esos deben tomarse enserio…porque el dia de mañana pueden ser mas graves…ya que con la discriminación que tenemos hoy en dia esas personas que presentan esos problemas no podran progresar y poder darle una solucion a su problema. Para eso somos una sola sociedad, para ayudarnos y progresar en la vida. Para dar como concluido mi comentario sobre lo aprendido, puedo decir, que con lo mas o menos avanzados que estamos en todo sentido en nuestro Pais, debemos concientizarnos de la educación que estan teniendo los niños/as y adolescentes argentinos en este momento. Me parecio perfecto que el Ministerio de Educación haya colaborado con la elaboración del libro de los indígenas, esto creo que ayudaria mucho en la educación. Ya que se puede implementar como un elemento de estudio en las escuelas y que algunas materias como pueden ser Historia, Geografia o hasta Formación Ética lo utilicen para que asi los alumnos argentinos tengan mas información sobre personas de culturas diferentes y aprendan a comunicarse y no discriminarlos. Laura Posada Profesorado Lenguas Vivas Carrera: Tecnicatura de Ingles para Turismo

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